江洋,男,12岁,罗田县希望小学五年级2班班长、少先队大队长。他是一位品学兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来,他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教导；他懂礼貌，讲文明，守纪律，热爱集体，乐于助人；他勤学好问，有着独立思考与团结协作的精神；他有着一股不服输的韧劲儿，能不向困难低头；正是这些良好的品行习惯，促使他不断进步，逐渐成长为大别山里的一颗希望之星。

孝老爱亲 向上向善

江洋家中有两个姐姐，爸爸为了生计，常年在外务工，小小年纪的江洋经常对在外的爸爸说：“我现在已经是一名男子汉了，一定会帮您照顾好妈妈和姐姐们的！”的确如此，妈妈作为村里的妇女主任，经常加班忙工作，江洋就总是和二姐一起把饭做好，再送去给妈妈吃。而姐姐做饭也常因切菜不小心弄伤手，为此，江洋还特地准备了一个家用应急医药箱。爷爷的离世让江洋懂得“子欲养而亲不待”的道理。奶奶住在二叔家，江洋每次放学一回到家，第一件事就是去二叔家看望奶奶，还时常给奶奶制造一些小惊喜，总是惹得奶奶开怀大笑。奶奶挂念在外务工的儿子，江洋就边给奶奶洗脚边给她讲爸爸在外面的情况。在家庭生活中，江洋还特别注意勤俭节约。家里的洗手池、厨房都被他贴上了“请节约用水”的标语。他自己也想了很多办法来节水，比如用淘米洗菜水冲厕所、洗手水储存起来拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。他还时常津津有味地给家人讲怎样保护水资源。

勤奋好学 敢于创造

在学习中，江洋热爱读书，勤于思考，注重总结学习方法，对学习新知识有一股钻劲和韧劲。上课时，他总是第一个举手发言,而且发言声音响亮。自入学以来，他学习成绩一直名列前茅,多次总成绩获年级第一名，每年都被评为学校“三好学生”。身为班长的江洋，认为比起个人的优秀，班集体的优秀更为重要。善于观察的他发现课内前三分钟很多同学不容易进入学习状态，他就开始思考，怎么样能帮助大家在课内前三分钟迅速找到状态。直到有一次考试后，老师批评同学们的“看拼音写词语”题目完成得不好，这件事给了江洋很大的启发，在以后的每节课内前三分钟，他就组织同学们进行词语、诗句的听写，有效解决了同学们进入学习状态慢的问题。不久后，他又利用晚饭后的时间组织同学们开展“读经典美文”“讲家风小故事”“推荐一本好书”等活动。在他的带动下，班级里的学习氛围变得更加浓厚，同学们的学习热情高涨。江洋常常因为自己的进步而高兴，更为同学们的进步而开心。一次课间，他找到班主任吴老师，建议在班级里设置一些进步奖励，还建议把同学们每天的营养餐纸盒收集起来卖掉，用这个钱购置进步奖奖品，并得到了班主任老师的同意。吴老师也常常因为自己班级里有这样一位贴心的学生、努力班干部而感到自豪和欣慰。

助人为乐 关爱他人

在班级中，同学们都愿意与江洋交朋友,因为他性格开朗，热情大方,乐于助人。每当有同学在学习或者生活中遇到困难时，江洋总能主动热情的提供帮助。有同学遇到不会做的题目，向他请教，他都会耐心的给他们讲解，还会找一些类似的题目给他们做，帮助同学巩固知识；每当班上有什么脏活儿、累活儿，江洋总是冲在最前面，带动同学一起完成。在班主任老师不在场的时候，江洋也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级清洁区打扫得干干净净，让老师十分放心。在读四年级的时候，学校组织去麻城开展研学活动。那时，他们第一次要去到离学校那么远的地方，加之班里还有一位先天智力发育不良、自理能力差的同学。江洋就主动提出要照顾那位同学，在整个研学活动中，江洋一直紧紧守护着那位同学，让大家都非常感动。江洋的这些表现，也在潜移默化地影响着班集体中的每一员，他成为了班集体中好好学习、助人为乐的领头雁。

爱护环境 热心公益

江洋热衷于爱护环境卫生，努力地做好服务社会的“环保小卫士”。不知从什么时候起，他总是随身带着一个用来装垃圾的袋子，无论走到哪里，看到地上由纸屑垃圾，他都会毫不犹豫地捡起来，这早已成为了他的习惯。村里开展优化环境的活动，由村干部带头动员村民对村里的环境卫生进行打扫。得到消息的江洋满很是兴奋，他拿个火钳、扛着铁锹就跟着叔叔阿姨们一起打扫卫生，捡白色垃圾，扫枯枝败叶，清电线杂物，充当小小志愿者，撸起袖子跟着长辈一起加油干，为自己的美丽家乡贡献小小的一份力量。事后一副大人模样对妈妈一番夸赞：“妈妈，你真棒！以后也要多组织这样有意义的公益活动哦！”

一份耕耘，一份收获。在学习和生活中，他懂得了“不经历风雨，怎么见彩虹”的道理。今后的他依然会从一点一滴的小事做起，严格要求自己，履行社会责任。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长，成为有用之才。